形容教诲殷勤恳切。西周末年卫武公作一诗，批评周厉王兼以自警。诗中说，唉呀那个浑小子，不知六来不知四。小时怀里抱着他，大了又教给他许多事。不但当面教育他，还提着耳朵要他记。要说他还没知识，可他如今也有了
唐．孟郊《移居》诗：“借车载家具，家具少于车。”唐孟郊诗中说，移居时曾借车载家具，家具比车还少。此语极言家贫无物之意。后因用为家清贫之典。宋．苏轼《次韵秦太虚见戏耳聋》：“君不见诗人借车无可载，留得一
同“识途”。唐李益《再赴渭北使府留别》诗：“报恩身未死，识路马还嘶。”
以笔为刀，以砚为城，比喻写字如同作战中的布局指挥。晋代王羲之《题卫夫人笔阵图后》：“夫纸者阵也，笔者刀消也，墨者鍪甲也，水砚者城池也，心意者将军也，本领者副将也，结构者谋略也，飏笔者吉凶也，出入者号令
源见“龟畴”。代称洛水。唐武三思《奉王过梁王宅即目应制》：“凤竹初垂箨，龟河未吐莲。”【词语龟河】 汉语大词典：龟河
宋代欧阳修（一说朱淑贞）《生查子》：“玄年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约黄昏后。”后世常用此语咏情人约会。元代张可之〔《正宫．小梁州》〕《秋思酸斋索赋》：“黄昏又是愁时候，柳梢头新月如钩。”
南朝．梁．释慧皎《高僧传》卷五：“释道安，姓卫氏，常山扶柳人也。家世英儒，早失覆荫，为外兄孔氏所养，年七岁读书，再览能诵，乡邻嗟异。至年十二出家，神性聪敏……至邺，入中寺，遇佛图澄，澄见而嗟叹。”“安
源见“咏史船”。指袁宏。亦泛指有才华的诗人。清钱谦益《棹歌十首为豫章刘远公题扁舟江上图》诗之五：“只因牛渚舟中月，曾照千秋咏史人。”
揣：测度，估量。本：根本，根基末：末梢，末端。 不揣度基地的高低是否一致，而只比较其顶端。 意谓事物如不放在同一起点上去竞争，这种竞争是不公平的。语出《孟子．告子下》：“不揣其本而齐其末，方寸之木
《诗．召南．草虫》：“喓喓草虫，趯趯阜螽。”郑玄注：“草虫鸣，阜螽跃而从之。”后因以“虫鸣螽跃”比喻固有的自然规律。《旧唐书．太宗纪论》：“础润云兴，虫鸣螽跃。虽尧舜之圣，不能用檮杌、穷奇而治平；伊