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教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。
名声、荣誉、快乐、财富这些东西,如果同友情相比,它们都是尘土
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉没于其中的任务,方可有所成就。
有利润的企业说不定会破产,但持有现金的企业永远也不会破产。
中青年的世界再强悍,也经常需要一些苍老的手来救助。平时不容易见到,一旦有事则及时伸出,救助过后又立即消失,神龙见首不见尾。这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化,隐柔中沉积着岁月的硬度,能使后人一时启悟,如与天人对晤。老年的魅力,理应在这样的高位上偶尔显露。不要驱使,不要强求,不要哄抬,只让它们成为人生的写意笔墨,似淡似浓,似有似无。
……一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。
诗歌的灵魂在于创新,即创造出使人意想不到的,惊叹不已和赏心悦目的东西
超越国界,比国家更伟大的东西,只能通过国家来显示自己
仇恨终将泯灭,友谊万古长青。
友谊中的小争吵如在食物中加些胡椒粉一样好。