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年轻时享受青年的幸福，年老时享受老年的幸福。
老人的年龄也有积极的缓释功能，为中青年的社会减轻负担。不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄，但老人中毕竟还有冷静的智者，默默固守着年岁给予的淡然的尊严。年龄本不该被太多利用的，因为它带有天然的不公平性和无法辩驳性，但一旦真被利用了，出现了霉气十足的年龄霸权，那也不要怕，不知什么地方银发一闪，冷不丁地出现一个能够降伏它们的高神。烟尘散去，只剩下这位高神的笑容隐约在天际，而此时天下，早已月白风清。一双即将握别世界的手，向我指点了一种诗化的神圣。
失败使懦夫沉沦，却使勇士奋起。
对节奏的敏感，正如一般的音乐能力一样，是人类的心理和重量本性的基本特质之一
正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将 它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青 春存在的意义。
所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了
最近刚看了一本书，对我教育意义挺大的，这本书的名字叫《雷锋同志的故事》！
那个他打电话来问："你好么？"你稀松平常的回答："我很好"其实你还爱着他，你一点也不好男人伪装坚强，只是害怕女人会发现他软弱女人伪装幸福，只是害怕男人发现她伤心