儿童
谜面：你打我不恼，背后有人挑，心中亮堂堂，指明路一条。（打一物）
谜底：灯笼
解谜：灯笼与中国人生活息息相连，庙宇中、客厅里，处处都有灯笼。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又是在东汉纸发明之后。
谜面：漫天撒珍珠，落地乱蹦跳，大人见了愁，小孩见了笑。（打一自然物）
谜底：冰雹
解谜：冰雹也叫“雹”，俗称雹子，有的地区叫“冷子”，夏季或春夏之交最为常见。它是一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。
谜面：小伞兵，满天飞，落到田野里，再也飞不起。（打一植物）
谜底：蒲公英
解谜：蒲公英是一种多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
谜面：一个长方匣，里边住一家，跟你去上课，学习要用它。（打一文具）
谜底：文具盒
解谜：小小文具盒，个小用途大。学习好帮手，生活好伴侣。
谜面：太阳下面一横长，里字下边放。（打一字）
谜底：量
解谜：太阳就是“日”，“日”字下面加“一横”，再放个“里”字在下边。
谜面：有人金光闪，有事闹翻天，有才闭上眼，有日挤时间。（打一字）
谜底：门
解谜：“门”有人即“闪”，有“市”即“闹”，有“才”即“闭”，有“日”即“间”。
谜面：不是点心不是糖，软软凉凉肚里藏，不能吃来不能喝，每天也要尝一尝。（打一常用物）
谜底：牙膏
解谜：最早的牙膏是古埃及人发明的。
谜面：一根金箍棒，红珠串在上，入口甜又香，大家尝一尝。（打一小吃）
谜底：糖葫芦
解谜：相传，冰糖葫芦与南宋光宗皇帝有关。在绍熙年间，宋光宗最宠爱的黄贵妃生病了，面黄肌瘦，不想吃饭。皇宫里的御医用了许多贵重的药品，可是依然没有效果。眼看着自己心爱的妃子一天比一天憔悴、瘦弱，皇帝也很郁闷，整天愁眉苦脸的。于是只好张榜到民间招纳良医。不久，果然有个江湖郎中揭榜了。这郎中给黄贵妃诊脉后说：“贵妃的病不碍事，只要把冰糖和山楂果煎熬了，每顿饭前吃七八颗，用不了几天就好了。”后来这种吃法传到民间，老百姓又把它串起来卖，这就是现在我们看到的冰糖葫芦。
谜面：大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。（打一用具）
谜底：锅
解谜：世界卫生组织的专家开始建议使用铁锅，铁锅是我国的传统厨具，一般不含其它化学物质，不会氧化。
谜面：看来似河不是河，里边青草长生得多，有人下去摸呀摸，捆成捆儿提上坡。（打一行为）
谜底：拔秧
解谜：水稻种植过程中，先要在秧田育秧，也就是将种子播到秧田中，等长到三张叶片加一片心叶后就可以移栽，拔秧就是将秧苗拔起来，之后移栽到大田中。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。
有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极、莫测高深的岁月。
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
鲜花是连儿童都能理解的语言
儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。
即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志
要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
儿童游戏中常寓有深刻的思想。